“Más Infancia”: aportes al análisis de una política pública municipal de Educación Infantil
Palabras clave:
Educación Infantil, Programa Más Infancia, Políticas PúblicasResumen
Este texto tiene como objectivo analizar el proceso de implementación del programa “Más Infancia”, considerando principalmente las concepciones, intereses y acciones desarrolladas para su implementación en el período de 2013 a 2016 en Educación Infantil en Niterói (Río de Janeiro, Brasil). El programa “Más Infancia” se definió como una política pública de cobertura educativa efectiva, con enfoque en Educación Infantil, teniendo como uno de sus principales objectivos ampliar la oferta de plazas a niños de 0-5 años y 11 meses en el sistema de educación municipal de la ciudad de Niterói. Las características de la política de Educación Infantil en general y en Niterói lideraron el análisis, considerando sus múltiples determinaciones. Dentro de los límites del artículo aquí presentado, pretendemos rescatar los aspectos de esta investigación que, a nuestro juicio, contribuyeron a la sistematización de nuestro conocimiento como trabajadora social sobre la visión de "Infancia (s)" involucrada en el desarrollo de política pública para la expansión de la Educación Infantil en Niterói en el período definido.
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Citas
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Publicado
2022-02-15
Cómo citar
Ribeiro, R. (2022). “Más Infancia”: aportes al análisis de una política pública municipal de Educación Infantil. Revista De Realidad Social, 1(1), 86–108. Recuperado a partir de https://portalpensador.com/index.php/RRS/article/view/407
Número
Sección
DESENVOLVIMENTO LÚDICO NA INFÂNCIA
