Orientaciones metodológicas para la caracterización los niños talentosos en el contexto de la Educación Preescolar
Palabras clave:
Caracterización psicopedagógica, Técnicas de diagnóstico, Niños talentososResumen
El propósito de este artículo es brindar una orientación teórica y metodológica al educador para orientar el proceso de identificación psicopedagógica, tomando en cuenta las técnicas diagnósticas que pueden utilizarse para detectar niños talentosos. La investigación se enmarca en un abordaje cualitativo a través de un estudio bibliográfico, basado en programas de Atención Educativa con miras a ayudar al educador para que pueda ofrecer una atención diferenciada a estos niños. Por tanto, se considera como criterio fundamental en la identificación de niños talentosos la alta inteligencia y motivación, creatividad y esfuerzo volitivo, teniendo en cuenta la influencia del contexto del proceso educativo.
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