Jogos didácticos para o desenvolvimento de habilidades de descrição na primeira infância

Palavras-chave: Jogos didácticos, Habilidades, Descrição, Primeira Infância

Resumo

As habilidades comunicativas permitem que as crianças usem a linguagem para adquirir conhecimentos, habilidades e hábitos, por sua vez, esas usam a linguagem como meio de expressar os seus pensamentos. Nesse sentido, esta investigação visa melhorar as deficiências que ocorrem no desenvolvimento da habilidade descritiva nas crianças do Círculo Infantil “Elías Zaldívar Álvarez”, tendo em conta uma proposta de jogos didácticos, dada a importância deste aspecto no desenvolvimento da Lingua Materna. Foram utilizados métodos de investigação teóricos, empíricos e estatísticos. Foi possível caracterizar o objecto e soluccionar o problema com a proposta de jogos didáticos que contribua para o desenvolvimento da habilidade descritiva em crianças da primeira infância.

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Biografias Autor

Agustina Baldoquin Tamayo, Universidad del Granma, Cuba
Mestre em Educação Especial. Graduado em Defectologia com 33 anos de experiência. Professor Auxiliar e Pesquisador do Departamento de Educação Pré-Escolar da Universidade do Granma, Cuba, com diversos artigos publicados em revistas nacionais e estrangeiras.
Carmen Aylin Santana Baldoquín, Universidad del Granma, Cuba

Licenciada em Educação de Infância. Jovem investigadora com publicações nacionais e estrangeiras.

Maria Josefina Amador Infante, Universidad de Granma, Cuba

Mestre em Educação Pré-escolar da Universidade de Granma, Cuba. Professora Asistente e investigadora do departamento de Educação Pré-escolar da mesma universidade, com mais de 20 anos de experiência com várias publicações em revistas nacionais e estrangeras. 

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Publicado
2022-02-15
Como Citar
Tamayo, A., Baldoquín, C., & Infante, M. (2022). Jogos didácticos para o desenvolvimento de habilidades de descrição na primeira infância. Revista Realidade Social, 1(1), 49-66. Obtido de https://portalpensador.com/index.php/RRS/article/view/413