A Família e escola na promoção do desenvolvimento humano em Angola: olhar as desigualdades sociais

Resumo

Nos últimos tempos, Angola enfrenta o desafio de reduzir as desigualdades sociais que estão associadas a vários sectores da sociedade, em parceria com as organizações não governamentais, para promover o desenvolvimento sustentável. O presente artigo pretende analisar e compreender o papel da família e da escola em Angola como instituições fundamentais na promoção, desenvolvimento humano e na redução das desigualdades sociais, com o propósito de identificar os desafios e apresentar parâmetros, eficazes para minimizar as desigualdades. A família e a escola, como instituições sociais que convivem directamente com o processo de desenvolvimento do ser humano e posteriormente sua acção na sociedade, são representadas como um meio de socialização e influência positiva para a promoção da cidadania, melhorando o desenvolvimento social, psicoemocional e profissional do indivíduo e contribuem para uma sociedade menos desigual, com parâmetros de inclusão e equidade bem definidos. A escola é responsável por transmitir conhecimentos técnicos, científicos e humanísticos que visam preparar os indivíduos para o exercício da cidadania. Para o desenvolvimento deste artigo, utilizou-se a metodologia qualitativa, baseada na revisão de literatura de artigos científicos nacionais e internacionais, consultas em livros de autores de referência sobre a temática em questão. Como considerações finais desta pesquisa, estão apresentadas algumas estratégias fundamentadas pelos autores que podem reduzir as desigualdades sociais e promover o capital humano.