Challenges for teacher training in Angola's education sector
Keywords:
Teaching, Angola, ProfessionalizationAbstract
This article aims to analyse the reforms introduced into the Angolan education system over the last few years and how they have contributed to the evolution of the country's education sector and its relationship with the European and international education system. Consequently, an analysis is made of the professionalisation of teaching and the restructuring that has taken place over the last few years, as well as their impact in the classroom and on the progress of education in Angola. Following this analysis, the effectiveness of the teaching methodologies applied in the training of teachers in a practical context will be assessed, as well as their effectiveness in responding to the needs of the population. It was concluded that it is necessary to reflect on teaching and learning in Angola, in order to increase the indicators of school completion at the different levels and increase the level of qualification of teachers, in order to (1) increase the number of students enrolled per school year, (2) increase the literacy rate, and (3) reduce the dropout rate.
Downloads
References
Alfredo, Francisco; Tortella, Jussara. (2014). Formação de Professores em Angola: O perfil do professor do ensino básico. EccoS Revista Científica, v. (s) n.33, pp. 125-142.
Carrer, Andrea. (1996). Práticas Pedagógicas, Profissão Docente e Formação: Perspectivas Sociológicas. Revista Faculdade de Educação, v.(22) n.2, pp.246-251.
Cavalo, A., & Pereira, F. (2020). Saberes profissionais e formação inicial de professores, em Angola. Cadernos de Educação, (64), 125–149.
Chimuco, S. (2014). A formação inicial de professores em Angola no contexto da reforma educativa: desafios e necessidades (Institutos Médios Normais de Educação de Benguela) [Mestrado, Universidade do Minho]. Repositório da Universidade do Minho. https://hdl.handle.net/1822/36558
Chisingui, António Valter, & Costa, Nilza. (2020). "Teacher Education and Sustainable Development Goals: A Case Study with Future Biology Teachers in an Angolan Higher Education Institution" Sustainability 12, no. 8: 3344. https://doi.org/10.3390/su12083344
Liberato, Ermelinda. (2014). Avanços e retrocessos da educação em Angola. Revista Brasileira V.19 (59), 1003-1031. file:///C:/Users/fn1341/Downloads/Avancos_e_retrocessos_da_educacao_em_Angola.pdf
n.d.(2020). Pequena resenha histórica das políticas educativas em Angola entre 1845 e 2001. Jornal Angola, 28 de outubro de 2020. https://www.jornaldeangola.ao/ao/noticias/pequena-resenha-historica-das-politicas-educativas-em-angola-entre-1845-e-2001/
Pacheco, J.A. (2001). Currículo: Teoria e praxis. Porto: Porto Editora
Pacheco, José (1991). A Reforma do Sistema Educativo Alguns Aspetos da Reorganização Dos Planos Curriculares Dos Ensinos Básico e Secundário em Portugal e Espanha. Revista Portuguesa de Educação, 1991, 4 (2), 69-83.
PNUD (2002). Angola - Os desafios pós-guerra. Luanda: Nações Unidas.
Quintas, Feliciano (2018). Decisões Curriculares dos Professores na Organização dos Processos de ensino-aprendizagem. Estudo Exploratório no Contexto da Reforma Educativa em Angola. (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho). Repositório da Universidade do Minho. https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/59087/1/Feliciano%20Kuyayala%20Quintas.pdf
Sandra Marisa Nascimento Chimuco & José Augusto Pacheco. (2023). A formação inicial de professores em Angola no contexto da reforma educativa: um estudo no instituto médio Normal de Educação de Benguela/ Escola de Formação de professores. FORGES.
Santos, Roberto. (2008). Alguns passos na formação de professores no Brasil.Campinas: Papirus, 2. ed., pp.17-30
Silva, Sara Isabel Poças Fernandes da. Formação de professores em Angola: conceções e práticas em contexto de cooperação para o desenvolvimento. outubro de 2019. repositorio-aberto.up.pt, https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/123471.
UNESCO. (2023). A tecnologia na educação: Uma ferramenta a serviço de quem? Relatório de monitoramento global da educação - resumo. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386147_por
Educação | UNICEF Angola. https://www.unicef.org/angola/educacao. Acedido 29 dezembro de 2023
Zassala, C. (2012). Orientação Escolar e Profissional em Angola (2ª Ed.). Luanda: Mayamba Editora.
Zau, F. (2009). Educação em Angola: novos trilhos para o desenvolvimento. Lisboa: Movilivro.
.jpg)
