Melhoria nos Processos de Gestão das Acções de Extensão Universitária, Face ao COVID-19

Inidia Rubio Vargas; Isaías Domingos Simão; Juan Abreu Payrol

Inidia Rubio Vargas Universidade de Havana, Cuba https://orcid.org/0000-0002-0525-3571
Isaías Domingos Simão Escola Superior Pedagógica do Bengo, Angola https://orcid.org/0000-0002-0867-1912
Juan Abreu Payrol Escuela Latinoamericana de Medicina, Cuba https://orcid.org/0000-0003-2149-740X

Palavras-chave: Gestão, Melhoria, Extensão universitária, Covid 19

Resumo

Como resultado do impacto social da Covid 19 e as medidas epidemiológicas para o seu controle, foram geradas transformações na gestão universitária para dar continuidade aos processos de formação dos profissionais, que se manifestam na extensão universitária como um objecto substantivo do processo de aperfeiçoamento para actualizar o seu conteúdo, considerando as tarefas de estudantes e professores relacionadas aos subprocessos de promoção cultural, formação e capacitação, projectos de extensão que os transformam, considera-se a relação entre universidade e sociedade, com ênfase nas particularidades das comunidades onde convivem os estudantes, como caracterizadora do contexto que determina a estruturação de estratégias de extensão que promovam a continuidade do processo de formação, ao articular nas tarefas os componentes académico-laboral-investigativo-extensionista cujo desenho, execução, controle, retro alimentação e avaliação se realizam utilizando as redes sociais nas formas descritas neste trabalho, que tem como objectivo fundamentar a melhoria do processo de gestão da extensão universitária a partir do seu conteúdo, como uma alternativa viável para manter a formação dos estudantes universitários na pandemia causada pela Covid 19.

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Biografias Autor

Inidia Rubio Vargas, Universidade de Havana, Cuba

Licenciado em Educação, especializado em Matemática, Doutor em Ciências Pedagógicas, Mestre em Ciências da Educação, Docente na Universidade de Havana. Pares académicos latino-americanos acreditados pela Rede Internacional de Educação e Pedagogia (REDIPE). Presidente do Capítulo cubano da REDIPE. Professor Principal em Economia da Educação, Doutoramento em Gestão Educativa, menção em Economia da Educação, Universidade de Ciências Pedagógicas Enrique José Varona, Havana. Investigadora na área das Ciências da Educação, especialmente as suas últimas publicações estão relacionadas com a gestão institucional no ensino superior. Tem mais de 70 publicações em revistas indexadas e capítulos de livros.

Isaías Domingos Simão, Escola Superior Pedagógica do Bengo, Angola

Doutor em Ciências Pedagógicas pelo Instituto Pedagógico Latino-Americano e Caribenho (IPLAC), “Cátedra da UNESCO em Ciências da Educação” em Havana, Cuba. Actualmente exerce as funções de Director Geral e Director Geral Adjunto para a Área Académica em regime de acumulação da Escola Superior Pedagógica do Bengo. É Membro da Comissão Nacional para a Harmonização Curricular, domínio Educação e Formação e representante da ESP-Bengo na Rede de Instituições de Ensino Superior de Formação de Professores de Angola (RIESFPA).

Juan Abreu Payrol, Escuela Latinoamericana de Medicina, Cuba

Licenciado em Educação, especializado em Química, Doutor em Ciências Farmacêuticas, Mestre em Química Farmacêutica, Professor na Escola Latino-Americana de Medicina em Havana. Professor de Farmacognosia na Universidade de Havana. Pares académicos latino-americanos acreditados pela Rede Internacional de Educação e Pedagogia (REDIPE). A sua investigação é multidisciplinar na área das Ciências Farmacêuticas e da gestão educativa. É um especialista em Medicina Natural e Tradicional na América Latina e nas Caraíbas. Tem mais de 60 publicações em revistas indexadas e capítulos de livros.

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