A Projecção da identidade cultural angolana e o papel das Instituições de Ensino Superior: um ensaio reflexivo estratégico

Resumo

A projecção da identidade cultural nacional é um dos desafios centrais das nações em processo de consolidação política e simbólica. No caso de Angola, a questão torna-se ainda mais urgente diante da crescente globalização e das dinâmicas de dominação cultural. Este ensaio tem como finalidade discutir o papel das Instituições de Ensino Superior (IES) na promoção externa da cultura angolana, articulando conceitos de soberania cultural, soft power e epistemologia africana. Nestes termos, o presente estudo parte da seguinte questão: como as Instituições de Ensino Superior angolanas podem contribuir para a projecção da identidade cultural nacional à escala mundial? Para responder a esta interrogação, adota-se uma metodologia de natureza qualitativa e exploratória, fundamentada em pesquisa bibliográfica e documental. A análise ancora-se na tipologia da UNESCO sobre políticas culturais, na literatura africana sobre epistemologias locais e nos dados secundários sobre a produção científica no continente, estabelecendo um diálogo crítico com autores que abordam a cultura como instrumento de poder. A partir deste cruzamento teórico-empírico, argumenta-se que a universidade deve desempenhar um papel central na produção e difusão do conhecimento local, sugerindo caminhos para que as Instituições de Ensino Superior deixem de ser apenas reprodutoras de saberes externos e se tornem polos de afirmação cultural e científica.