La Percepción Religiosa de los Estudiantes de Educación Superior Angoleños

Autores/as

Palabras clave:

Angola, Confesiones religiosas, Poder politico

Resumen

Este artículo aborda la percepción religiosa de los estudiantes de enseñanza superior en Angola y da cuenta de los resultados de la investigación desarrollada a partir de un instrumento de investigación en forma de cuestionario en línea, que obtuvo 893 respuestas válidas. Comienza definiendo el territorio angoleño desde un punto de vista histórico, geográfico y antropológico, pasando a una caracterización religiosa del país y las relaciones de poder político con las diferentes confesiones. Finalmente, especifica el instrumento de investigación utilizado y presenta los datos recopilados.

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Biografía del autor/a

José Brissos-Lino, Universidade Lusófona, Lisboa

Doctor en Psicología y especializado en Teología y Ciencias de las Religiones, docente, investigador y supervisor de maestrías y doctorados. Director del Máster en Ciencias de las Religiones (Universidad Lusófona). Coordinador del Instituto de Cristiandad Contemporánea. Director de las revistas científicas AD AETERNUM (Portugal) y OLHAR CIENTÍFICO (Angola). Está suscrito a una columna de opinión semanal en la revista VISÃO. Ha estado activo durante muchos años en instituciones culturales, humanitarias y de solidaridad social, algunas de las cuales él mismo fundó.

Conceição Domingos José dos Santos, Instituto Superior Politécnico Atlântida, Angola

Profesor del Instituto Superior Politécnico Atlântida de Angola, investigador y miembro del Centro de Investigación de la misma institución.

Pedro Songo Barros, Instituto Superior Politécnico Atlântida, Angola

Profesor del Instituto Superior Politécnico Atlântida de Angola e investigador. Miembro del Centro de Investigación de la misma institución.

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Publicado

2022-05-20

Cómo citar

Brissos-Lino, J., Santos, C. D. J. dos, & Barros, P. S. (2022). La Percepción Religiosa de los Estudiantes de Educación Superior Angoleños. Revista Visión Científica, 1(1), 21–44. Recuperado a partir de https://portalpensador.com/index.php/ROC-ISPA/article/view/421