O Desempenho e a Profissionalização dos Professores do Ensino Superior

Resumo

Este estudo tem como objetivo geral propor uma estratégia para o aprimoramento do desempenho profissional dos docentes no ensino superior. A investigação centra-se no papel dos professores, bem como na atuação dos gestores e coordenadores de cursos e unidades curriculares, enquanto agentes diretamente envolvidos no processo de profissionalização docente. Considera-se que a articulação entre esses atores constitui um fator determinante para a melhoria da qualidade do ensino, tendo como principal beneficiário o estudante e, de forma mais ampla, a sociedade. Para a concretização do estudo, adotou-se uma abordagem de natureza quantitativa, com recurso a métodos teóricos, empíricos e estatístico-matemáticos. A recolha e análise dos dados foram realizadas por meio de técnicas de análise de conteúdo e tratamento estatístico, complementadas pela triangulação metodológica, garantindo maior rigor e validade aos resultados. Os resultados evidenciam fragilidades e potencialidades no desempenho profissional docente, destacando a necessidade de estratégias institucionais integradas que promovam a formação contínua, a articulação pedagógica e a gestão acadêmica eficiente. As conclusões alcançadas apresentam fundamentação científica e oferecem subsídios relevantes para a melhoria da prática docente e da qualidade do ensino superior.