
Revista Científica Multidisciplinar Nkwa Zayi | Vol. 01 | N. 01 | Janeiro – Junho | pp. 167 - 189 | Ano 2026
Educação, Cultura e Desenvolvimento em
Angola: Perspectivas e Práticas
programa, porque cada método fundamenta características distintas da realidade
empírica e objectiva.
A abordagem em causa foi sustentada pelos métodos descritivo e analítico, recorrendo
às técnicas de pesquisa bibliográfica, análise documental, inquérito por questionário e
entrevista semi-estruturada. Analisou-se os documentos legais, como a Lei de Bases do
Sistema Educativo e Ensino, n.º 32/20, de 12 de Agosto, Programas de Geografia da
7ª, 8ª e 9ª Classe, além de obras académicas e artigos sobre educação geográfica,
turismo sustentável e desenvolvimento local. Por fim a interpretação permitiu
identificar as dificuldades enfrentadas pelos professores em sala de aula concernente
à transmissão de conteúdos de desenvolvimento regional, bem como turistas nacionais
e internacionais que utilizam à praia morena e o corredor do lobito.
De acordo com os objectivos da investigação, a amostra representativa, foi constituída
por moradores, turistas nacionais e internacionais no total de 250 elementos, 4
professores de Ensino da Geografia e 48 estudantes do Complexo Escolar Nº 1086,
totalizando assim 302 intervenientes. Para Chitoma e Kavaya (2022, p.184), é definida
como “subconjunto da população, cuja selecção deve ser feita de maneira convencional
e reflectir as características comuns desta mesma população constituída por sujeitos,
indivíduos ou objectos”. O processo de selecção dos participantes obedeceu critérios
de amostragem diferenciados atendendo a natureza do estudo. Neste sentido o critério
utilizado foi a amostra não probabilística por conveniência ou intencional e amostra
aleatória simples.
Em termos de perfil dos 302 intervenientes, 157 são do sexo feminino que corresponde
a 52% e 145 do sexo masculino que corresponde 48%, com idade dos inqueridos entre
20 e 60 anos. Relativamente à profissão, os inqueridos são estudantes, enfermeiros,
médicos, pescadores, professores e reformados (turistas). Provenientes nas cidades,
Benguela, Lobito, Baia-Farta, Huambo, Luanda e Outras (Madrid, Porto, Lisboa,
Chicago, México e Nova York).